Euro 2024 qualifying

我的课间十分钟PPT课件教案图片这个PPT共47页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标初步熟悉小学生活。UEFA Euro 2024 qualifying standings了解小学生课间十分钟的活动内容，尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。

　　准备：
　　I、参观小学并与小学生对话、对小学生课间十分钟的活动有所了解。
　　2、录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。
　　过程：
　　1、认识小学生，产生参与活动的兴趣。
Euro 2024 qualifying　　（1）今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生？你们是怎么看出来的？（教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察、并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。）
　　（2）请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。
　　2、迁移参观经验，理解“下课”的意思。
　　（1）小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗？那天、你们在小学里看到了什么？（师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。）
　　（2）小学生上课的时候和我们一样吗？哪儿不一样呢？Euro 2024 live scores（先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍、帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。）
　　3、观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。
UEFA Euro 2024 qualifying standings　　（1）课间十分钟有什么用呢？你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情？（引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。）
　　（2）小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。（播放录像，师幼共同观看。）
　　（3）幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水、、换课本和游戏的时间。