Euro 2024 qualifying

动物的家PPT课件教案图片这个PPT共18页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标观察、Euro 2024 live scores了解动物生存的环境，认识陆、海、空的动物，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　教学准备：
　　钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏用图片、小精灵儿童网站有动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片。
　　教学过程：
　　一、送小动物回家，Euro 2024 qualifying回忆和巩固动物的生活地区及其活动范围等知识经验。
　　1、今天，我们班级来了许多动物朋友，仔细看看，都有些谁呢？（说说动物名称）你们知道这些动物的家在哪里吗？选一种你喜欢的动物，把它送回家。
　　游戏操作活动——送小动物回家：教师在周围的桌子上放了许多篮子，EURO Cup 2024 schedule里面有各种小动物的图片，请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。
　　2、幼儿练习
　　将幼儿分组，每组一张练习图纸(与幼儿活动材料上相同)，请小朋友互相协作，帮图中的动物找到家，用线连一连。
　　二、欣赏诗歌，理解家的含义。
　　1、结合音乐欣赏诗歌，提问：
　　你喜欢这首有关“家”的诗歌吗？（喜欢）
Euro 2024 qualifying results　　你听到这首诗歌里介绍了谁的家？在哪里呢？
　　再来欣赏一遍，听完了以后，请你们来说说，为什么说广阔的大海是鲸鱼的家，冰冷的南极是企鹅的家，一望无际的沙漠是骆驼的家，密密的森林是松鼠的家呢？
　　第二遍结合图片欣赏诗歌，提问：
　　为什么说---是---的家呢？
EURO Cup 2024 schedule　　小结：原来，动物出生的地方、它喜欢去玩耍的地方、它活动的区域和有它们喜欢的食物的地方，都能让它快乐，给它家的温暖，让它有家的感觉！
　　三、创编诗歌：
　　你们还喜欢什么动物，知道它们的家在哪里吗？
　　师：小朋友们，你们也可以选一种你喜欢的动物，把它在家里的样子画出来，一起编成一句好听的诗，UEFA Euro 2024 qualifying standings好吗？你可以选择有动物的、有背景的图画纸，在上面画出小动物或者是小动物的家，如果你认为都不满意的话，可以选择白纸自己创作。（教师提供有三种层次的图画纸）
　　1、幼儿绘画，构思诗句。（教师巡回指导，了解幼儿创作内容）
　　2、将幼儿的作品按先后顺序四张一组展示在黑板上，鼓励幼儿说说自己创编的诗句，交流创作成果。（UEFA Euro 2024 qualifying standings教师在倾听幼儿创编的诗句时发现，幼儿习惯于运用“…的家在…的地方”的句式，不符合诗歌原有的格式，因此决定在幼儿集中后就此做重点要求）
　　幼儿集中，教师放背景音乐，启发幼儿按照图片排列的先后顺序说说自己创编的成果。教师重点对形容词的运用和诗句的前后顺序进行指导。EURO Cup 2024 schedule（在实际运用中发现一个接一个说的形式较为死板，可以改为请幼儿随机说，这样更能发挥他们的主动性，也便于为能力稍弱的幼儿积累经验。