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这是幼儿园大班语言优质课变色的房子教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

  活动目标
    1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。
    2、体会散文诗重复变化，均衡完整的结构，能根据图一学习创编散文诗。
    3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义，学习有表情的朗诵诗歌。
    4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
    5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备
    1、活动挂图、配乐用的音乐。
    2、幼儿操作图书（关于秋天的段落）每人一套。
活动过程
    1、游戏“鸟窝窝”组织幼儿坐好。
    2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。
    3、熟悉春天段落的内容，理解结构，感受并学习关键词语。
   （1）教师有感情地朗诵有关春天的段落。
    通过提问帮助幼儿熟悉内容
   （2）教师朗诵第二遍以后，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。
    帮助幼儿理解&Euro 2024 live scoresEuro 2024 qualifyingldquo;绿油油”“藏”等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句。与此同时，挪动挂图，提示幼儿。
   （3）教师结合挂图朗诵第三遍。
   （4）师幼一起有感情地朗诵2——3遍。
    4、集体创编有关夏天的诗句。
   （1）交流夏天时房子发生的变化。
   （2）出示有关夏天诗句的挂图，幼儿自由看图创编。
   （3）结合挂图，引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。
   （4）引导幼儿一起有感情地朗诵2——3遍。
   （5）配乐朗诵第二、三段，结合挂图。
    5、鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。
   （1）发给幼儿图书，幼儿仔细观看，教师引导幼儿创编（讲到果子的颜色时，帮助幼儿用“金灿灿”来形容）。
   （2）请个别幼儿介绍自己的创编结果，师幼倾听并学习。
   （3）总结幼儿创编的诗句，并引导幼儿组成完整的段落。
   （4）结合挂图，师幼有感情的配乐朗诵不同的关于秋天段落的诗句。
    6、结束活动。
   （1）给诗歌取题目。
   （2）欣赏散文诗最后一段。
    师：小兔住在变色的房子里，日子过得真快乐。
    7、延伸活动。
    师：冬天，房子又会变成什么样子呢？请小朋友们回去画一画，说一说。
活动反思：
    创设“宽松自由”的语言环境，让孩子敢说，会说。乐于跟同伴、老师交流。《会变色的房子》故事简单有趣，通过故事贯穿全文，在游戏中轻松掌握词汇绿油油、红艳艳、金灿灿。幼儿能积极参与活动中，由于配合音乐、游戏，能调动孩子的积极性！