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这是三下一位数除法应用题，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

三下一位数除法应用题第1篇

除数是一位数除法应用题是三年级下册数学应用题中的一种类型，重点是为了让学生通过应用题的练习巩固除数是一位数除法，仔细分析我们不难看出，除数是一位数除法应用题又可以分成三个类别，一是能整除的数学应用题；二是有余数的数学应用题；UEFA Euro 2024 qualifying standings三是需要估算的数学应用题。下面，我们就通过实例对每个类型的应用题进行解析。

一、能整除的数学应用题

这类数学应用题中的被除数是可以被整除的，也就是没有余数的那种。

例1、操场上有120名同学做操，如果把他们平均分成3组，每小组有多少名同学？

分析：这道题就是把120平均分成3份，求其中的一份，就是用除法计算。

120÷3＝40（名）

想：120就是12个十，把12个十平均分成3份，每一份就是4个十，4个十就是40

答：每小组有40名同学。

二、有余数的数学应用题

这种类型的数学应用题中的被除数是不能完全被平分的，一定的剩余。应该注意的是，剩余的数一定要比除数小。

例2、仓库里有大米244吨，用一辆汽车运了8次，平均每次最多运多少吨，还剩下多少吨？

分析：就是要把244吨平均分成8份，但是并不能完全平分，还剩下4吨不够分了，就是余下的4吨。

EURO Cup 2024 schedule244÷8＝30（吨）……4（吨）

答：平均每次最多运30吨，还剩下4吨。

三、需要估算的数学应用题

这类数学应用题，在计算时，不需要得到更精确的结果，只要求出比较接近真实的结果即可。

例3、李老师用324元钱买了8把椅子，平均每把椅子大约需要多少钱？

分析：这就是一道典型的估算应用题，只需要求出每把椅子大概多少钱就可以了，不需要求出每把椅子具体需要多少钱？

列式：324÷8≈40（元）

说明：这里我们把324看作320，为什么呢？因为320是最接近324且可以被8整除的数。记住估算时要用“≈”。

答：平均每把椅子大约需要40元钱。

四、三年级数学应用题

1、三年级8个班级的学生为灾区捐款576元，平均每个班级捐款多少元？

Euro 2024 qualifying2、小明3天写了75个大字，平均每天写几个大字？

3、王叔叔要把188棵树苗种成4行，每行送几棵？

4、超市运来7箱水果，一共送420千克，平均每箱水果重多少千克？

5、4头小牛的重量是984千克，平均每头牛的重量是多少千克？

6、要把172千克的橘子装到5个箱子里，平均每箱装多少千克？还剩下多少千克？

7、要把275本作业分给6个班，平均每个班分到多少本？还剩下多少本？

8、操场上有363名同学做到，把他们分成4组，平均每组有多少人？还剩下多少人？

9、把410千克面粉装到9个袋子里，平均每袋最多装多少千克？剩下多少千克？

10、王师傅要把435件零件装进8个箱子里，平均每箱最多装多少件？还剩下多少件？

11、一辆汽车5小时行了406千米，这辆汽车大约每小时行多少千米？

Euro 2024 qualifying12、王老师花425元买了7把椅子，平均每把椅子大约要多少钱？

13、要把405个苹果装到8个箱子里，每个箱子大约装多少个苹果？

14、某食堂运来920千克煤，计划9个星期用完，平均每个星期大约烧多少千克？

15，小明5天看了一本403页的故事书，他平均每天大约看多少页？

三下一位数除法应用题第2篇

教学目标

1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法

2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．

教学重点

找准单位“1”，找出等量关系．

教学难点

能正确的分析数量关系并列方程解答应用题．

教学过程

一、复习、引新

（一）确定单位“1”

1．铅笔的支数是钢笔的 倍． 2．杨树的棵数是柳树的 ．

3．白兔只数的 是黑兔． 4．红花朵数的 相当于黄花．

EURO Cup 2024 schedule（二）小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占 ．小营村的棉田有多少公顷？

1．找出题目中的已知条件和未知条件．

2．分析题意并列式解答．

二、讲授新课

（一）将复习题改成例1

例1．小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 ，全村的耕地面积是多少公顷？

1．找出已知条件和问题

2．抓住哪句话来分析？

3．引导学生用线段图来表示题目中的数量关系．

4．比较复习题与例1的相同点与不同点．

5．教师提问：

（1）棉田面积占全村耕地面积的 ，谁是单位“1”？

（2）如果要求全村耕地面积的 是多少，应该怎样列式？（全村耕地面积× ）．

（3）全村耕地面积的` 就是谁的面积？（就是棉田的面积）

解：设全村耕地面积是 公顷．

答：全村耕地面积是75公顷．

EURO Cup 2024 schedule6．教师提问：应怎样进行检验？你还能用别的方法来解答吗？

（1）把 代入原方程，左边 ，右边是45，左边＝右边，所以 是原方程的解．）

（公顷）

（根据棉田面积和 是已知的，全村耕地面积是未知的，根据分数除法意义，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数应该用除法计算．）

（二）练习

果园里有桃树560棵，占果树总数的 ．果园里一共有果树多少棵？

1．找出已知条件和问题

2．画图并分析数量关系

3．列式解答

解1：设一共有果树 棵．

答：一共有果树640棵．

解1： （棵）

（三）教学例2

例2．一条裤子75元，是一件上衣价格的 ．一件上衣多少钱？

1．教师提问

（1）题中的已知条件和问题有什么？

（2）有几个量相比较，应把哪个数量作为单位“1”？

Euro 2024 live scores2．引导学生说出线段图应怎样画？上衣价格的

3．分析：上衣价格的 就是谁的价钱？（是裤子的价钱）谁能找出数量间相等的关系？（上衣的单价× ＝裤子的单价）

4．让学生独立用列方程的方法解答，并加强个别辅导．

解：设一件上衣 元．

答：一件上衣 元．

5．怎样直接用算术方法求出上衣的单价？

（元）

6．比较一下算术解法和方程解法的相同之处与不同之处．

相同点：都要根据数量间相等的关系式来列式．

不同点：算术解法是按照分数除法的意义直接列出除法算式；而方程解法则要先设未知数，再按照等量关系式列出方程．

三、巩固练习

（一）一个修路队修一条路，第一天修了全长 ，正好是160米，这条路全长是多少米？

提问：谁是单位“1”？数量间相等的关系式是什么？怎样列式？

（米）

Euro 2024 live scores（二）幼儿园买来 千克水果糖，是买来的牛奶糖的 ，买来牛奶糖多少千克？

（三）新风小学去年植树320棵，相当于今年植树棵数的 ．今年、去年共植树多少棵？

1．课件演示：分数除法应用题

2．列式解答

四、课堂小结

这节课我们学习了列方程解答分数除法应用题的方法．这类题有什么特点？解题时分几步？

五、课后作业

（一）一桶水，用去它的 ，正好是15千克．这桶水重多少千克？

（二）王新买了一本书和一枝钢笔．书的价格是4元，正好是钢笔价格的 ．钢笔价格是多少元？

（三）一种小汽车的最快速度是每小时行140千米，相当于一种超音速飞机速度的 ．这种超音速飞机每小时飞行多少千米？

六、板书设计

分数除法应用题

三下一位数除法应用题第3篇

　　除法倍数关系应用题的参考答案

EURO Cup 2024 schedule　　1、公园种菊花，种了24盆黄菊花，种的黄菊花是白菊花的3倍，公园种了多少盆白菊花?

　　24÷3=8(盆)

　　2、二年级二班有18个同学参加学校运动会，二班参加的人数是一班的3倍，一班有多少人参加学校运动会?

　　18÷3=6(个)

　　3、妈妈在超市买了36个草莓，买了草莓的个数是橙子的6倍，妈妈买了多少个橙子?

　　36÷6=6(个)

　　4、鱼缸里养25条小丑鱼，养的小丑鱼的条数是金鱼的5倍，鱼缸养了多少条金鱼?

　　25÷5=5(条)

　　5、超市里莲藕的价格是12元一斤，莲藕的价格是白菜的3倍，白菜一斤多少元?

　　12÷3=4(元)

　　6、动物园有21匹斑马，斑马的数量是狮子的7倍，动物园里有多少只狮子?

　　21÷7=3(只)

　　7、已知家里有15个辣椒，辣椒的个数是茄子的5倍，家里有多少个茄子?

　　15÷5=3(个)

Euro 2024 qualifying　　8、已知爸爸买的拖鞋是20元一双，爸爸买的拖鞋的价格是小红的拖鞋的4倍，小红的拖鞋要多少元?

　　20÷4=5(元)

　　9、小华在堆积木，堆一只飞机要48块积木，堆一只飞机的积木是火车的8倍，堆一只火车要多少块积木?

　　48÷8=6(块)

　　10、杨树的棵数是柳树的4倍，已知杨树有24棵，那么有多少棵柳树?

　　24÷4=6(棵)

　　11、两只猴子摘了桃子，大猴摘的个数是小猴的3倍，大猴摘了12个，两只猴子一共摘了多少个?

　　12÷3=4(个)12+4=16(个)