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这是《海燕》教学后记，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

Euro 2024 live scores　　一篇课文小学生可以学，中学生可以学，大学生照样可以学得津津有味!一方面可能是选取的知识点不同，另一方面应该是知识点的深入问题，掌握的深浅问题。

　　语文知识的掌握，语文能力的提高是循序渐进，螺旋式上升的过程。某一个知识点的掌握，要通过千百次的强化，形成习惯，进而彻底掌握。

Euro 2024 qualifying　　因此，要语文学得好，特别要注重课堂的规范和规范的强化!

　　举一个例子。在讲《海燕》时，分析比喻句“海燕像黑色的闪电”时，学生应该心中有一个流程，强化到庖丁解牛的程度：本体是“海燕”，喻体是“黑色的闪电”，共同点是&Euro 2024 qualifyingldquo;颜色的黑，速度的快”，分析的格式是：生动形象表现+本体+共同点，即生动形象表现海燕颜色的黑，速度的快!

　　这样经过上百次的强化，学生分析比喻句应该烂熟于心了!每一个语文知识点都这样强化，语文能力就能实实在在的提高!