UEFA Euro 2024 qualifying standings

小班社会活动我的一家教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，EURO Cup 2024 schedule活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解家庭成员感受家的温暖，了解家人的称呼以及各种称呼之间的关系，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我的一家教案吧。

 　　Euro 2024 qualifying results
　　《大头儿子和小头爸爸》DVD

　　活动目标
　　1、了解家庭成员感受家的温暖。
　　2、了解家人的称呼以及各种称呼之间的关系。
　　3、学习儿歌《我的家》。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点
　　正确了解各种称呼

　　活动准备
　　1、《大中国》DVD。
　　2、幼儿自家全家福照片。
　　3、上一个毕业照片。
　　4、《我的家》录音磁带。

　　活动过程
　　1、幼儿交流介绍自己的家人。
　　（能力弱、年纪小）你家都有谁？
　　（中等能力）他们长得什么样的？启发幼儿从外貌特征入手。
　　（能力强的）从事职业、着装等方面介绍。
　　2、学习儿歌
　　倾听儿歌（播放录音磁带第一遍）
　　播放第二遍，幼儿可轻声跟读
　　分组（采用填空式）学习儿歌，我的家人可真（ 多），你看，一个是（爷爷），一个是（奶奶）……，交换角色。
　　3、为幼儿介绍上一届的班集体照片，让幼儿感受班集体也是一个家。
　　4、欣赏歌曲《大中国》
　　5、Euro 2024 qualifying小结：家是一个好地方，有这么多疼爱我们的人和我们在一起，我们真幸福！我们也要做个好孩子，听长辈的话，爱他们关心他们。

　　教学反思
　　本次活动我采用欣赏班级照片和歌曲《大中国》，让幼儿逐步了解家的概念，大家庭是由一个一个小家庭组成的，Euro 2024 live scores感受到大家庭的温暖。在学习儿歌中采用填空式加深幼儿对儿歌内容的理解，第一个环节我分三个等次让幼儿发挥自己的长处，这个环节我是从幼儿的年龄特点来安排的，这就体现了《纲要》中提到的个体差异中的水平发展的差异，能力倾向差异，学习方式的差异，原有经验差异。幼儿有了想说、敢说、喜欢说、有机会说的心理特征，这样幼儿自然而然地积极参与到活动中。